要點
- 算術能力和中文水平是部分華人移民帶孩子回國的主要原因；
- 根據經合組織PISA的數據顯示，澳洲學生在數學方面比中國同齡人落後三年半；
- 教育從業者認為，中國和澳洲的學生各有自己的學術優勢。
在墨爾本東部的Glen Waverley生活了十年後，2020年，陸瑩在兒子滿5歲時舉家搬回自己的家鄉——中國浙江省台州市。
她說，希望自己的孩子先在當地讀完小學，隨後再返回澳洲接受中學和高等教育。
我想孩子可以從小打好基礎，養成學習習慣。陸瑩
這位兩個孩子的母親說：「感覺在澳洲（孩子）太自由散漫了，我們每次去幼兒園接他，他就在沙坑里面，整個褲子也弄得很髒，也是玩水。」
SBS中文了解到，她並不是唯一一位選擇反向移民的家長。而這個選擇的普遍都是為了讓孩子在中國打好數理化基礎的同時，學好中文。
今年4月，陸瑩在中國社交媒體——小紅書上創建了國內外交流群，群裡60多位來自澳洲、加拿大、德國和荷蘭的海外華人父母已經或正準備帶孩子回中國讀書。
回中國前，陸瑩的兒子就讀於墨爾本Glen Waverley一所私立幼兒園。 Credit: 陆莹
中國留學生的數學成績 「比平均水平高」
Ben Liu是澳洲布里斯本一所中學的數學和物理老師。
在澳洲任教的12年裡，他遇到了許多來自中國大陸或香港的留學生，他表示這些學生的數學成績 「比平均水平高」。
中國（學校）對運算能力和解題能力的掌握要求比這邊高很多。布里斯班中學老師Ben Liu
根據經合組織2018年國際學生評估計劃（PISA）的最新數據指出，在數學領域的表現上，澳洲學生比中國同齡人落後三年半。
同時，他們在閱讀、數學和科學方面的表現也在下降。
根據經合組織的一份報告，中國學生在三個學習領域上的表現優於澳洲同齡人。 Credit: Australian Council for Educational Research (ACER)
PISA評估每三年進行一次，但受疫情影響，2021年的評估被推遲到2022年進行。
澳洲教育研究委員會（Australian Council for Educational Research）發言人告訴SBS中文，最新的PISA評估（2022）結果將於今年12月公佈。
在最新評估中，新增的批判性思維測試（critical thinking test）評估被納入「創新領域」，而這一結果將於2024年公佈。
目前陸瑩的兒子正在浙江省台州市的一所公立小學讀二年級。 Credit: 陆莹
教育部網站指出，澳洲政府致力於提高本地年輕人的科學、技術、工程和數學（STEM）技能，以確保 「他們具備在全球化世界中生活和工作所需的技能」。
此外，澳洲政府正在為提高早期教育機構和學校的STEM教學提供 「大量」資金支持。
但Ben Liu認為，由於學校教學內容 「相對較淺」以及本地家長對學習成績並不在意，澳洲學生的學習成績可能會持續下降。
他說，據自己學校此前在學生家長中開展的調查，本地家長最希望孩子在學校「快樂和安全」，但Ben Liu認為這和大部分華人家長的期望並不一致。
Ben Liu表示自己平時會用中國的教學大綱來輔導女兒數學，確保她不落後於中國同齡人。 Credit: Ben Liu
「我會看一下國內三年級的學生應該學甚麼，我就要保證我自己女兒要學會這些，四年級應該懂些甚麼，她也要學會這些。」
影子教育部長亨德森（Sarah Henderson）在回應SBS中文時表示，澳洲學生水平 「極需提高」。她說，提高學生成績的關鍵是循證教學，包括採用明確的指導和語音教學。
教師也因過度擁擠和受意識形態驅動的課程安排而受到嚴重影響，這使他們無法充分關注教育的基礎——閱讀、寫作和算術。影子教育部長亨德森
澳洲全日制中學生的保留率從2021年的83.1% 降至去年的80.5%。 Credit: ABS
澳洲學生「更擅長自主學習」
儘管澳洲和中國學生在數學方面的表現存在差距，但珀斯的一位公立小學老師Ivy Lai指出，澳洲學生更善於自主學習和表達自己的觀點。
去年，Ivy Lai利用空閒時間開設了個人在線英語寫作班，其中一半學生正在中國讀小學。
她表示，自己遇到的澳洲本地學生通常有更清晰的學習路徑，他們能夠規劃自己的學習計劃，而中國學生往往需要家長或老師的密切關注和指導。
珀斯小學老師Ivy Lai說，中國學生往往需要老師和家長的密切指導和關注。 Credit: Ivy Lai
她補充，在議論文寫作方面，兩國學生也存在明顯的差異。
比如說上學應不該穿校服？我們在討論這個主題時，他（中國學生）會寫兩面性。就是說，穿也好，不穿也有好的地方。Ivy Lai
Ivy Lai說她在上學時曾被教育「在寫作文的時候要討論事物的兩面性，不要太過於絕對」。
「但是在澳洲，我們希望孩子有鮮明的觀點和說服能力。」
反向移民值得嗎？
陸瑩的丈夫趙唯表示，他最初對家人返回中國的想法猶豫不決，因為他覺得「（中國）國內的教育有點壓抑」，而澳洲的學習氛圍很「自由」。
但回國三年後，趙唯說這一決定「還是值得的」。他認為，孩子們回國後和家裡老人的感情更深了，對中國文化也有更多了解。
除了日常學習外，趙唯夫婦的兒子還會參加一些課外活動，如游泳、彈鋼琴和打籃球。 Credit: 陆莹
與此同時，為了讓孩子回到澳洲後和當地同齡人有共同話題，趙唯和妻子也利用課外時間，培養兒子的興趣愛好，包括學鋼琴、足球、籃球等。
他說一家人準備等孩子讀完小學之後返回澳洲，以免參與中國競爭激烈的中考和高考。
我如果站在他的角度，我覺得他肯定是喜歡在澳洲上學。趙唯
「我之前問我兒子，『你還記得在澳洲怎麼樣嗎？』他說『記得』，他眼睛裡會發光。所以我知道他還是很想回去的。」
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