袁媛家里有8岁、10岁的两个孩子，本周三是他们一家四口结束14天自我隔离的日子。袁媛说，孩子在家两星期，她给姐弟倆安排了丰富多彩的生活内容，不玩手机不玩电脑，每一天都趣味十足还有收获，孩子一点都没觉得在坐牢。
袁媛是怎么做到这一点的呢？她告诉记者吴音，自己的诀窍是一张量身定做、精心安排、严格执行的课程表。
丰富多彩的学习活动安排 Source: Yuan Yuan
1月31日袁媛的先生和女儿探望过爷爷奶奶从中国回到澳洲，到达的当天一家四口就自觉开始了隔离生活。可是两个活蹦乱跳的孩子关在家里，怎么能让他们不闷不无聊？袁媛下了一番功夫，她参考网上的课程表，设计了一个十天不重样的“特色课表”。保证家里的两个小学生，每天不仅有传统的英语、数学课，就连中文、艺术、体育也没有落下。
袁媛解释说，在他们家外语课主要是学中文。学习内容是中国的传统经典《四书五经》。在父母的督促和熏陶下，袁媛的两个孩子两年前就可以全文背诵《弟子规》和《千字文》了。“宗教”这门课是直接从女儿学校的课表搬下来的，由于妈妈教不了，暂时也被“挪用”来学习中文。
艺术课主要是让爱好芭蕾的女儿练舞。袁媛的女儿从去年起一星期就要训练三次芭蕾。在家隔离的时候，袁媛不希望女儿丢掉这个兴趣，所以专门给她留出了每周一次，每次两堂课共75分钟的练舞时间，还挪开了家具，让女儿跟着网上的国际芭蕾专业视频一起舞动身姿。
袁媛为家中两个8岁和10岁孩子量身定做的课表 Source: 袁媛
练习中文书法 Source: Yuan Yuan
女儿也很高兴妈妈的安排，每次上课都要把头发扎好，穿好舞鞋，一点也不马虎。
这段时候袁媛会允许“书迷”儿子自由活动，读他喜欢的书。这样两个孩子各取所需，都觉得很开心。
音乐课的一部分是练琴练乐器。袁媛喜欢让学古筝的女儿在后院练琴，她说：“到自然里接点地气，结合风声鸟声，琴声更美妙。”儿子则接着这段时间练习架子鼓。
在家上芭蕾课的女儿一丝不苟 Source: Yuan Yuan
除了练琴，还有乐理课和声乐课。声乐课上，袁媛和孩子一起放声歌唱经典英文歌曲，既好玩，又寓教于乐。
体育课，两个孩子一起去打乒乓球，到院子里透气晒太阳，既能解闷又能呼吸新鲜空气，可以说是一举两得。
最有意思的是所谓的“综合调查（Inquiry）”课。这门课注重跨学科的综合学习，围绕一个主题让孩子发展多种能力。
院子里打乒乓球，强身健体 Source: Yuan Yuan
袁媛根据自家资源，以一些地理历史的儿童书为素材，让孩子找资料画出地球上几大洲的形状，然后根据他们的兴趣找出每个洲两种特色动物，再用折纸的方式把动物叠出来。这么多任务大概需要两堂课也就是75分钟可以完成。
再过一天，她又让孩子查找几大洲的著名建筑，在地图上相应的位置画出来并研究建筑出名的原因、它们的用途等。
第三堂课，继续研究每个洲的名人，他们的职业、国家和出名的原因。让孩子通过阅读家里的传记类书籍，寻找这些问题的答案。
袁媛说，在这样的过程中，孩子不仅需要查资料、阅读理解，还锻炼了手工能力、绘画能力、空间思维能力。这样的课一门就是一个大项目，是澳洲学习的一种重要方式。
袁媛说，两星期丰富多彩的“排课”，孩子一点也不难熬，都很开心。而坚持上课最重要的她认为是要按照表格认真执行。一堂课30分钟，时间一到，就要马上收拾手头的东西，改做下一节课的内容。孩子的注意力不长，见好就收，点到即止，有时反而更能让他们维持兴趣。
姐姐在完成“综合调查”任务 Source: Yuan Yuan
不过两周下来，她也坦言全程一个人督促两个孩子学习的她本人累得够呛。幸好有丈夫做饭当后勤支持，一家人相互支持，倒也其乐融融；甚至平日忙于工作的爸爸也都有了机会，了解孩子的学习进展。
关了两周，即将“出关”的袁媛对专业的老师充满了敬仰。“我现在更加了解到当老师的不容易，觉得他们特别伟大，”她说。
我也特别想出去见见朋友，逛逛街，真是好久没逛了。
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