随着今年第三学期过半，澳大利亚许多12年级的学生将越来越多地思考他们的未来。
大学和TAFE都将纷纷举办开放日，老师、朋友和家人可能都会问：“明年你有什么打算？”
作为教育工作者、家长和照顾者，我们知道这些问题很难回答。如今，在难以预测、竞争激烈的就业市场上，不少年轻人越来越难以找到工作。
我们的研究表明，年轻人对毕业后的下一步感到迷茫和担忧。因此，我们设计了一份问卷，帮助家长和教师与即将毕业的学生交谈，了解他们对毕业后的职业和生活的想法和感受。
最近，我们分析了从2018年收集的关于维州近2800名10至12年级学生的调查数据。该调查询问了他们的职业愿望、决定过程以及毕业后的打算。
超过三分之一（33.8%）的学生表示“同意”或“非常同意”他们“不知道什么职业最适合自己”，另有 40.5%的人经常觉得自己“没有职业方向”。
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略低于半数（41.5%）的人担心他们的学业不会带来“真正的”职业，34.3%的人担心他们完成学业后无法就业。同时，29% 的人“同意”或 “非常同意”他们经常为择业感到沮丧或担忧。如果加上“不确定”的回答，这一比例上升到 59.3%。
为了进一步了解这些调查结果，我们询问了四位刚刚完成学业的年轻人，请他们解释他们在那段时间内作出的决定。
雷安娜（化名）在大学学习后曾在一家非政府组织工作，她说，一想到当时12年级之后的下一步怎么走，就“感觉难以承受”。她谈到了对职业选择的犹豫不决。
一位年轻人坎迪斯说她意识到需要做出务实的决定，但同时也要坚持自己的兴趣。
……要考虑的事情太多了。我想选择一个自己喜欢的专业，但同时也要考虑毕业后是否容易找到工作，或者是否能找到一份高薪工作。坎迪斯
另一位年轻人安德鲁说他设定了一个明确的目标，要考两个不同的专业。
我知道需要在 12 年级开始之前就有一个目标，否则就很难保持动力和积极性。安德鲁
安德鲁还告诉我们，他从父母、老师、大学开放日以及大学的招生人员那寻求建议。雷安娜也谈到了听取建议、探索各种选择以及对“不同的职业道路保持好奇”的重要性。
寻找熟悉的事物
但是也存在这么一个情况，即使目标已经确定，学生们仍要面对不确定性。这导致许多学生选择熟悉的事物。
完成12年级学业后，亚斯茗“对未来的职业缺乏清晰的愿景”，选择了教学，“只是因为这是我熟悉的工作”。
亚斯茗的经历在经合组织的研究中得到了呼应。该研究表明，尽管数字经济中出现了新的领域，医疗服务等领域也在不断增长，但青少年仍倾向于将他们的职业选择放在这10个领域——法律、工程、心理学、医学、教师、兽医、物理治疗、护理、商业管理和建筑。
亚斯茗如今表示，如果当时“能更深入地了解选择专业和职业道路对我的真正意义”，她将会受益匪浅。
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如何进行支持性对话？
进行支持性的、全面的职业对话对年轻人来说非常重要。这有助于他们表达自己的真实感受，并理解所有的信息和选择。
当年轻人与父母、老师和职业咨询师进行这些对话时，他们对职业的不确定性和焦虑程度就会降低。
因此，我们也设计了一份问卷，以激发职业对话，帮助青少年更好地了解自己对下一步的感受。
这可以作为对话的起点，涵盖青少年对自身兴趣和特长的认识、职业目标和偏好、对不同途径要求的了解，以及他们从接受教育过渡到工作的想法。
这些对话可能具有挑战性。它们可能会加剧需要考虑的个人问题，如现有的心理健康状况。
如果你能与孩子或学生一起制定目标和计划，这将使他们感到对话既有目的又有成效。
我们的目标是让对话对青少年来说是安全和积极的，他们的回应得到尊重，他们在讨论中能感受到被倾听。
需要帮助和支持的儿童、青少年或年轻人，请致电儿童帮助热线（Kids Helpline），电话号码是1800 55 1800。
本文作者：
卢卡斯·沃尔什（Lucas Walsh）
蒙纳士大学（Monash University）青年政策与教育实践中心教授兼主任
乔安妮·格里森（Joanne Gleeson）
蒙纳士大学教育学研究员
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